اخبار سیاست های آموزشی
مدیر پروژه اتصال مدارس به شبکه ملی اینترنت: نصب رایانه بدون کیس در 200 مدرسه
... مدیر پروژه اتصال صد هزار مدرسه به شبکه ملی اینترنت از آماده سازی 50 عنوان درسی برای استفاده در سال تحصیلی 90-89 به صورت محتوای دیجیتالی و در قالب نرم افزارهای آموزشی چندرسانه یی خبر داد ... امیرحسین محبعلی در گفت وگو با ایسنا، درباره تامین زیرساخت های شبکه ای و ارائه محتوا برای مدارس به معنای طراحی و ارتقاء مرکز داده رشد طی پروژه اتصال یکصد هزار مدرسه به شبکه ملی اینترنت گفت: در فاز یک طرح اتصال، جهت فراهم کردن قابلیت لازم به منظور ارائه خدمات کامل الکترونیکی نظیر آموزش الکترونیکی، سرویس های سازمان الکترونیکی و سرویس های عمومی به جامعه دانش آموزی کشور شامل کلیه دانش آموزان، پرسنل وزارت آموزش و پرورش و نیز اولیای دانش آموزان از طریق یک درگاه واحد و پویا (پرتال) مدنظر قرار دارد ... سرویس پست الکترونیکی رایگان برای دانش آموزان وی در بیان اهداف کلان این پروژه اظهار کرد: فراهم کردن امکان دسترسی مدارس متصل شده به شبکه ملی اینترنت و نیز از طریق آن به شبکه جهانی اینترنت با رعایت و اعمال سیاست های آموزشی فرهنگی مصوب، فراهم کردن سرویس پست الکترونیکی رایگان برای تمامی دانش آموزان، اولیا و پرسنل آموزش، ایجاد زیرساختی مناسب برای راه اندازی سیستم آموزش الکترونیکی مدارس در سطح کشور، فراهم کردن دسترسی دانش آموزان به محتوای دروس الکترونیکی کتب درسی و کمک آموزشی و آزمایشگاه های مجازی در مرکز داده رشد و فراهم کردن امکان ارتباط مجازی مستقیم میان دانش آموزان و معلمان از جمله اهداف این پروژه است ...
*ضرورت رویکرد به اقتصاد دانش بنیان* یک کارشناس تاکید کرد: بخش خصوصی بازوی اجرایی اقتصاد دانش بنیان است
... خبرگزاری دانشجویان ایران - تهران سرویس: جامعه اطلاعاتی -فناوری اطلاعاتبازوی اجرایی اقتصاد دانش بنیان، بخش خصوصی است و دولت باید صرفا در حوزه حمایت های مادی و معنوی ایجاد زیرساخت ها، تدوین و پشتیبانی استراتژی فعالیت کند و کاملا از ورود به عرصه کسب و کار و رقابت با بخش خصوصی احتراز کند ... مدیر برج ict کیش تصریح کرد: تحقق اقتصاد دانش بنیان نیازمند ایجاد زیرساخت های لازم همانند تدوین یک استراتژی بلند مدت، حمایت از بخش خصوصی به عنوان بازوی اصلی ایجاد ثروت دانش بنیان و سوق دادن نقش دولت به سمت حمایت استراتژیک، مالی، حقوقی و زیرساختی و همچنین ایجاد ساز و کارهای سرمایه گذاری ریسک پذیر مانند مراکز رشد و پارک های فن آوری است ... وی افزود: این استراتژی باید با یک طرح جامع اجرایی در جهت فراهم کردن زیرساخت های تکنولوژیکی، مالی و حقوقی لازم برای حمایت از بخش خصوصی دانش بنیان همراه شود و این بخش را در ایجاد، توسعه و شکوفایی اقتصاد دانش بنیان و تولید ثروت از طریق تولید تکنولوژی حمایت کند ... ساده با بیان اینکه شکوفایی این اقتصاد علاوه بر پشتیبانی استراتژیک، به کیفیت حمایت های مالی و حقوقی وابسته است گفت: نکته قابل توجه اینست که نحوه حمایت ها بسیار ظریف است، به عنوان مثال اولین نقطه ایجاد سازو کارهای جذب سرمایه گذاری ریسک پذیر است که در توسعه بخش های تحقیقاتی و تکنولوژیک بسیار ضروری است زیرا این نوع امور، خصوصا در ابتدای راه دارای ریسک سرمایه گذاری بالایی است ...
مدیرکل دفتر توسعه it سازمان ثبت اسناد خبر داد: ایجاد سامانه مکانیزه جامع آموزش نیروی انسانی
... حسین نجفی در گفت وگو با خبرنگار فن آوری اطلاعات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با اعلام این خبر اظهار کرد: این سیستم به طور کلی وظیفه مکانیزاسیون امور آموزشی سازمان را بر عهده دارد ... اطلاعات و خروجی های این سیستم در مراحل مختلف به برنامه ریزی و اجرای هرچه بهتر برنامه آموزشی در سازمان کمک می کند ... او با بیان این که این سیستم در مسیر اجرای وظایف مرکز آموزشی و پژوهشی کمک کارشناسان و کارکنان سازمان خواهد بود، ادامه داد: این سیستم و اطلاعات آن در برنامه ریزی و برگزاری دوره های آموزشی موثر خواهد بود ... اطلاعات لازم برای برگزاری دوره های آموزشی و برنامه ها و سیاست های آموزشی کارکنان دولت از مراجع مربوطه توسط سیستم جمع آوری شده و در سیستم نگه داری می شود ... وی افزود: از سوی دیگر اطلاعات، سوابق آموزشی کارکنان و شرایط احراز مشاغل مختلف نیز در سیستم نگه داری می شود و در نهایت سیستم از روی مقایسه اطلاعات افراد با این اطلاعات، فهرست دوره های آموزشی مورد نیاز و واجدان شرایط شرکت در این کلاس ها را مشخص می کند ... نجفی خاطر نشان کرد: این سیستم به ثبت و نگه داری اطلاعات دوره های متناسب با زمینه های فعالیت سازمان می پردازد همچنین اطلاعات جزوه ها و کتب مناسب هر دوره نیز در این سیستم ثبت و به روز می شود ... او در پایان خاطر نشان کرد: سوابق اساتید و مدرسان که در دوره های سازمان به تدریس می پردازند، اطلاعات موسسات و نهادهای آموزشی معتبر، نیز در این سیستم نگه داری و به روزآوری می شود ...
بررسی بازار نرم افزار ایران
... این را با این فرض عنوان کردم که اگر قرار باشد صنعت حدود و ثغور و ایده آل های نرم افزار همین باشد، حداکثر چهارصد پانصد میلیون دلاری را چندان دور از واقعیت عنوان نکرده ام، اما اگر همیتی صورت گیرد و شرایط داخلی کشور تغییر یابد آنگاه می توان دست یابی به ارقام چند ده میلیارد دلاری را هم چندان دور از دسترس ندانست ... دانشگاه های هند و پاکستان از اواخر دهه نود میلادی، سیاست های آموزشی و نیازهای آتی خود را مورد بازبینی قرار دادند و شرایطی فراهم ساختند که بسیاری از نخبگان مانده از تحصیل در دانشگاه های آمریکا و کانادا و استرالیا را جذب کردند و قدری هم بر کیفیت آموزش خود افزودند تا بتوانند در آینده ای محتوم از آن بهره بگیرند ... همین اتفاق را با مراکز آموزشی داخلی ایران مقایسه کنید ... اگر از دانشگاه های درجه اول کشور صرف نظر کنیم که در کل کمتر از دو هزار نفر دانشجوی متخصص کامپیوتر تربیت می کنند، به تصورم شما هم موافق باشید که در دیگر مراکز آموزشی کشور نباید اتفاقی خاص را انتشار کشید ... بی دلیل نیست که اغلب تحلیل گران و طراحان و برنامه نویسان صنعت نرم افزار در خارج از مراکز آموزشی معتبر تربیت می شوند و وارد این جرگه می شوند ... آمارهای سال 1995 و 2000 به طور خلاصه این آمارها نشان می دهند که میزان موفقیت در انجام پروژه های نرم افزاری تا 16 درصد افزایش داشته و آمار پروژه هایی که تعطیل شد تا 31 درصد کاهش داشته است ...
مک کین: انقلابی در حوزهء آموزش
... هر دو کاندیدهای ریاست جمهوری آمریکا مباحثی را در مورد مزایای بکارگیری تکنولوژی در کلاس های درس مطرح کرده اند، اما تاکید مک کین در مورد آموزش الکترونیک غیر سنتی کلیدی تر بوده است ... صرف نظر از اینکه کدام کاندید پیروز شود، موفقیت سیاست های آموزشی به این بستگی خواهد داشت که تاچه حد موضع نوآورانه نسبت به بکارگیری تکنولوژی در این حوزه اتخاذ شود ... اگر همهء دانش آموزان شبیه یکدیگر بودند این سبک از عملکرد اشکالی ایجاد نمی کرد، اما همانطور که می دانیم همهء ما به روش خودمان می آموزیم و افراد به انحاء متفاوتی انگیزه پیدا می کنند، ما قوهء درک یکسانی نداریم و روش های یادگیری یکسانی را در پیش نمی گیریم و سرعت فراگیریمان نیز یکسان نیست ... اما اگر قرار باشد که تکنولوژی آموزشی دانشجو-محور باشد باید انقلابی نیز باشد ... نوآوری انقلابی صنعت را متحول می کند اما نه با رقابت با پارادایم های موجود و خدمت رسانی به مشتریان فعلی بلکه با هدف گیری آن عده ای که هیچ انتخابی پیش رو ندارند و خدمتی دریافت نمی کنند، یعنی افرادی که آنها را "نا-مشتری" nonconsumer می نامیم ... نوآوری های انقلابی قاعدتا به تدریج بهبود می یابند ... در برخی موارد این نوآوری ها می توانند مسائل پیچیده را حل کنند و کم کم جایگزین روش های قدیمی شوند ... علت اینکه کامپیوترها نتوانسته اند تاثیر زیادی در مدارس بگذارند این است که آنها را در کلاس های سنتی به کار می گیریم و به آنها به عنوان ابزار تدریس نگاه می کنیم ...
فرهنگ سازی در حوزه ICT نباید به سخت افزار محدود شود
... فرهنگ سازی در حوزه های ict در کشور به خرید سخت افزار محدود نشده بلکه پارامترهای مختلفی مانند سیاست های آموزشی، تبلیغاتی، تولید محتوا، تولید نرم افزار کاربردی، ایجاد زیرساخت های ارتباطی، قوانین و مقررات، امنیت اطلاعات و اجرای قوانین کپی رایت در فرهنگ سازی موثراند ... مسعود شنتیایی تولیدکننده تجهیزات سخت افزاری در گفت وگو با ایسنا با بیان این مطلب درباره وضعیت تولید سخت افزار در کشور گفت: با توجه به پتانسیل های تولید سخت افزار در کشور در زمینه رایانه از نظر تامین نیاز فعلی مشکل زیادی نداریم اما با توجه به جمعیت 70 میلیونی کشور و بازار 300 میلیونی کشورهای منطقه، ایران بهترین شرایط را برای تولید، عرضه و صادرات با این کشورها دارد و به راحتی می تواند توانایی های خود را با استفاده از این امکان افزایش دهد ... این تولیدکننده سخت افزار درباره این که باید پتانسیل تولید کشور را افزایش داد خاطر نشان کرد: دولت، مسوولان، مراجع قانون گذاری و گمرک نیز باید در این راستا کمک کنند تا شرکت های تولیدی به سمت صادرات سوق پیدا کنند ... او تاکید کرد: چنانچه دولت حمایت خود را از تولیدی صنایع it در کشور افزایش دهد از نظر سخت افزاری کمبودی نداریم و باید پتانسیل های تولیدمان را افزایش دهیم اما اگر در تجارت الکترونیک، زیر ساخت های ict و امکانات مربوطه را ایجاد نکنیم به سرعت و کیفیت مناسب و ایده آل نخواهیم رسید ...
شهریاری:تحت هیچ شرایطی وارد فعالیت اجرایی نخواهیم شد
... ir - شورای عالی اطلاع رسانی نظام ملی همکاری را در حوزه آموزش الکترونیکی تدوین خواهد کرد به واسطه آن شان سیاست گذاری و شان اجرا کاملا مشخص و تفکیک می شود ... به گزارش ایستنا از شورای عالی اطلاع رسانی، دکتر شهریاری، دبیر شورای عالی اطلاع رسانی،در جلسه شورای راهبری کارگروه آموزش و علم الکترونیکی با اشاره به وظیفه شورا در حوزه اطلاع رسانی بیان داشت: شورای عالی اطلاع رسانی، تنها شورای عالی است که زیر مجموعه شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه اطلاع رسانی و با مسئولیت سیاست گذاری تعیین شده است و تحت هیچ شرایطی وارد کار اجرا نخواهد شد ... وی ادامه داد: شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز بالاترین نهاد در راستای سیاست های آموزشی کشور است و فعالیت های وزارت خانه های علوم و تحقیقات و آموزش و پرورش و کلیه نهادهای مرتبط الزاما باید به تایید سیاست گذارانه شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده باشد ... در ادامه دکتر بهروز مینایی، معاون فنی شورای عالی اطلاع رسانی با اشاره به ماده 43 برنامه چهارم توسعه گفت: بر اساس این ماده دولت موظف است یکسری برنامه های اقدام رابرای نقش دانش، فناوری و مهارت به عنوان اصلی ترین عامل ایجاد ارزش افزوده در اقتصاد نوین، در دستور کار قرار دهد ... به گفته وی در ماده 44 ،بر حمایت از سرمایه گذاری در زمینه محتوا در محیط رایانه ای با تکیه بر توان بخش خصوصی و تعاونی تاکید شده است و همچنین در ماده 3104 در زمینه توسعه فرهنگی، دولت مکلف شده است بستر مناسبی برای ورود به بازارهای جهانی فرهنگ و هنر و عرضه محصولات فرهنگی، ایجاد کند که از جمله آن، راه اندازی محیط های رایانه ای و اینترنتی و پایگاه های اطلاع رسانی و شبکه های صوتی و تصویری از طریق ماهواره و شبکه های کابلی است ...
شهریاری: وارد فعالیت اجرایی نخواهیم شد
... وی ادامه داد: شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز بالاترین نهاد در راستای سیاست های آموزشی کشور است و فعالیت های وزارتخانه های علوم و تحقیقات و آموزش و پرورش و تمامی نهادهای مرتبط الزاما باید به تایید سیاستگذارانه شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده باشد ... وی تاکید کرد: در نظام ملی همکاری که در آینده تدوین خواهدشد، معلوم خواهد شد که در حوزه آموزش و علم الکترونیکی چه دستگاه های اجرایی داریم و چه دستگاه هایی باید داشته باشیم و نهایتا پروسه فعالیت از صفر تا 100 در این حوزه چگونه تعریف می شود ... در ادامه دکتر "بهروز مینایی" معاون فنی شورای عالی اطلاع رسانی با اشاره به ماده 43 برنامه چهارم توسعه گفت: براساس این ماده دولت موظف است یکسری برنامه های اقدام را برای نقش دانش، فناوری و مهارت به عنوان اصلی ترین عامل ایجاد ارزش افزوده در اقتصاد نوین، در دستور کار قرار دهد ... به گفته وی در ماده 44، بر حمایت از سرمایه گذاری در زمینه محتوا در محیط رایانه ای با تکیه بر توان بخش خصوصی و تعاونی تاکید شده است و همچنین در ماده 3104 در زمینه توسعه فرهنگی، دولت مکلف شده است بستر مناسبی برای ورود به بازارهای جهانی فرهنگ و هنر و عرضه محصولات فرهنگی، ایجاد کند که از جمله آن، راه اندازی محیط های رایانه ای و اینترنتی و پایگاه های اطلاع رسانی و شبکه های صوتی و تصویری از طریق ماهواره و شبکه های کابلی است ...
|
صفحه 1
|
|
